ISBN: 84-404-9836-5
500 páginas.

Prólogo.- Jesús Málaga Guerrero. Introducción.- Ramón Pedro Rubio Jiménez SEMINARIOS GENERALES: Trastornos de lenguaje en alumnos con retraso mental. Francisco Rodríguez Santos. Comunicación en alumnos con deficiencias motoras. María del Mar Martín Martín. Necesidades comunicativas en alumnos sordos. Pilar Alonso Baixeras. Necesidades comunicativas en alumnos autistas. Juana María Hernández Rodríguez. Guía para adaptaciones curriculares. Benigna Sotorrio Fernández.

• Sistemas aumentativos, alternativos y complementarios. Carmen Castro Centeno.
• Lenguaje sordos. Teresa Lantarón López.
• Comunicación y autismo. Javier Tamarit Cuadrado.
• Trastornos de adquisición del lenguaje. Dolores Ribas Serrat.

• AFASIAS INFANTILES. Jesús Málaga Guerrero y col.
• PALABRA COMPLEMENTADA. Santiago Torres Monreal.
• MODELO INTERACTIVO DE INTERVENCIÓN. Félix Iduriaga Gambra.
• NEUROPSICOLOGÍA Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Orlando Luis Schrager.
• TRASTORNOS DE LA VOZ: DISFONIAS INFANTILES. Jorge Perelló Gilberga.
• LECTOESCRITURA EN SORDOS. Jesús Alegría Iscoa.
• TENDENCIAS ACTUALES DE INTERVENCIÓN EN LECTO-ESCRITURA. Emilio Sánchez Miguel.
• LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL MARCO DE LA REFORMA EDUCATIVA. Álvaro Marchesi Ullastres.

• Sofware educativo. Aplicaciones en Logo y P.T.I. José María Arias Cabezas.
• Diseño de vídeos didácticos para educación especial. Estéban Martínez Lobato.
• Metodología M.A.R. Teresa Muñoz Moreno.
• Informática y lenguaje. Javier Longo Labra.
• Programa Phonos. Gloria Acevedo  Díaz.
• Programa: El pinchaglobos. Juan de Dios Portalo Calero y Angela Portalo Calero.
• Intervención logopédica en el aula ordinaria. Nieves Alonso Sánchez.
• I.B.M. Visualizador fonético. Santiago Torres Monreal.
• Tendencias actuales en lecto-escritura. Jesús Alegría Iscoa y Emilio Sánchez Miguel.
• BLISS. Prácticas. Pilar Castanedo Conde.
• Sordociegos. Pilar Gómez Viñas y Ana Gloria Molina Riazuelo.
• Metodología verbo tonal. Carlos Pinto Ascensao.
• Palabra Complementada. María del Mar Quenda y Santiago Torres Monreal.
• Materiales audiovisuales y lenguaje. Araceli Martínez del Fresno, Valentín Domínguez Cerrillo y Joaquín Blázquez Jara

• Campaña de detección precoz de la sordera. José Sánchez Saavedra.
• Diez años de actividad del CEDOREPS de Plasencia. José Luis García Mateos.
• Asociaciones Profesionales de Logopedas. ASEPEPAL.
• Grupo Logo. Procesar de textos icónico. José María Arias Cabezas.
• Revista de Educación Especial. Mario Martín Moreno.

• Conclusiones Generales. Ramón Pedro Rubio Jiménez.
• Evaluación de las Jornadas. Matias Arias Redondo.
• Papel del logopeda en el sistema educativo. Casilda Peña Cebrecos.
• Modelo integrado de servicios. Ramón Pedro Rubio Jiménez.

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